講演記録 | 主催/会場 | テーマ | タイトル | 対象 | 内容 |
2010年3月7日 | 橿原市昆虫館 | 外来生物問題 | "サムライ甲虫がアメリカの森を救う?
?ツガカサアブラムシとその天敵のお話" | 一般 | 害虫と農薬/生物的防除/北米外来種問題/カサアブラムシと天敵 |
2018年9月 | 大阪市立自然史博物館・小学生向けリクエスト授業 | 外来生物問題 | 外来生物 | 小学生 | 外来生物クイズ/アメリカのツガを枯らしているカサアブラムシの退治 |
2011年7月15日 | 環境動物昆虫学会 | 甲虫(ハナノミダマシ) | ハナノミダマシの見分け方 | 研究者 | https://omnh-shop.ocnk.net/product/1399 |
2015年5月17日 | 橿原市昆虫館 | 甲虫(ハンミョウ) | 摩訶不思議なタイガー・ビートルズ | 一般 | なぜハンミョウっていうの?/ハンミョウの生態/世界のハンミョウ/関西のハンミョウ/見分け方実習 |
2011年7月30日 | 日本甲虫学会・日本鱗翅学会 合同大会シンポ(北大) | 昆虫化石 | 最終氷期の北海道の甲虫相 | 研究者 | 昆虫化石の調査方法/産出した甲虫/考察 |
2015年4月18日 | 大阪市立自然史博物館(スペイン恐竜展関連) | 昆虫化石 | スペイン白亜紀の昆虫化石 | 一般 | 昆虫の進化史/白亜紀のおもな昆虫化石産地/ジガデニア/イベロネパ/コプトクラバ/クレスモダ |
2014年8月20日 | 大阪市教育センター | 昆虫全般 | 昆虫について | 教員 | 昆虫の採集方法/昆虫の採集/からだのしくみ観察(スケッチ)と標本作製/外来種退治/新種の発表の仕方 |
2008年ごろから毎年 | シニア自然大学校 | 昆虫全般 | 昆虫の分類と生態 | 一般 | 講義+野外実習 |
不明(複数回実施) | 大阪市立自然史博物館 | 昆虫全般 | 小学生向けリクエスト授業「虫の体」 | 小学生 | こん虫のあたま/むね/はら、標本をみながら実習 |
2008年6月23日 | とよなか市民環境会議アジェンダ21・自然学習講座 | セミ | 大阪のセミと環境の変化 | 一般 | 大阪府のセミ12種/クマゼミの増加・エゾゼミの減少 |
2009年8月23日 | 表面科学会 | セミ | せみはどうやって鳴いているの? | 一般・ジュニア | 鳴く虫のいろいろ/虫の鳴くしくみ/世界のセミ/大阪のセミ/セミと温暖化 |
2011/4/8 | シンポジウム「知の融合 町人学者のまち大阪と博物館・大学」 | セミ | セミが結んだゼミとミュゼ─?博物館と大学の共同研究─ | 一般 | 大阪市立大学(沼田研究室)と共同で行った都市問題研究「大阪にはなんでクマゼミが多いんや?」の報告 |
2011年9月25日 | 市民の輪いこま市民講座 | セミ | セミから見える生駒の自然の多様性 | 一般 | 生駒にすむセミ/日本各地のセミ/世界のセミ/セミはなぜどのようにして鳴く?/セミの生活の謎/生駒山でのセミぬけがら調査 |
2006年ごろ | 日本動物学会(近畿:講演) | セミ | 温暖化と甲虫・セミの分布変化 | 研究者 | 第四紀における気候変動と化石からみた昆虫の分布変化/ヒラズゲンセイの近年の北上/温暖化によるエゾゼミの衰退/温暖化とクマゼミ |
201710月17日 | 日本セミの会 | セミ | 近畿のヒメハルゼミ産地について | 研究者(セミ) | 社寺を中心に分布地が限定されている |
201911月12日 | 大阪市立自然史博物館・小学生向けリクエスト授業 | 鳴く虫 | むしのこえ | 小学生 | 唱歌「むしのこえ」合唱/虫の鳴き方と種類のいろいろ |
2016年4月 | 大阪市立自然史博物館(館内ゼミ) | 虫こぶ | 虫食い植物標本庫をつくろう 〜葉っぱの上の芸術家たち Artists on Leaves〜 | 研究者 | http://sokeisha.world.coocan.jp/entom-herb.html |